Контакты:

Сведения о преподавателях:

Асриев Игорь Андреевич — магистрант 1 курса, направление подготовки 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника».

Пухова Екатерина Александровна — кандидат технических наук.

Сведения о дисциплине:

Цель курса: сформировать у магистрантов систему знаний и практических умений по анализу пользовательских данных, проектированию и разработке адаптивных интерфейсов, а также по оценке их эффективности, удобства и соответствия нормативам доступности.

Курс направлен на формирование и развитие у обучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенций, соответствующих требованиям ФГОС ВО по направлению 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника», с учетом особенностей научно-образовательной школы Московского Политехнического университета.

В процессе изучения дисциплины студенты:

  • осваивают методологию и этапы исследования в области адаптивных интерфейсов: от постановки цели и задач до анализа результатов и оформления выводов;

  • приобретают практические навыки проектирования и прототипирования адаптивных UI, разработки архитектуры адаптации (правила/контекст/модели пользователя), выбора инструментов и средств реализации;

  • учатся интегрировать UX-подходы и алгоритмические методы (персонализация, контекстная адаптация, рекомендации) при проектировании решений;

  • отрабатывают навыки оценки качества адаптации: планирование экспериментов (A/B, многовариантные), выбор метрик (ошибки, время, удовлетворённость), анализ данных и интерпретация результатов.

В результате освоения дисциплины формируются знания и умения:
      а) в области исследования: постановка проблемы, формулирование гипотез, планирование и организация эксперимента, сбор/обработка и анализ данных, формирование выводов, соблюдение принципов научной этики;
      б) в области проектирования и разработки адаптивных интерфейсов: выбор и обоснование подхода к адаптации, разработка прототипов/демо-реализаций, применение критериев доступности и UX-метрик, подготовка рекомендаций по внедрению и улучшению решения.

Форма контроля: зачет.