Ассоциативные психолингвистические исследования в русском и сьерра-леонских языках
Контакты:
Ву Кыонг Тхинь
магистрант 1 курса, группа 234-321
Цель курса
Цель курса — изучение опыта и результатов исследований в области разработки ассоциативного словаря и тезауруса, направленных на оценку языкового сознания носителей сьерра-леонского и русского языков; подходов и методов обработки ассоциативных данных и понимания когнитивных процессов в употреблении языка.
Ожидаемые результаты
Результатом освоения курса является развитие у студентов умений выбирать оптимальные методы и приемы оценки языковых ассоциаций; организовывать и проводить ассоциативные эксперименты; ставить исследовательские задачи, выбирать экспериментальные методы, интерпретировать и представлять результаты психолингвистических исследований.
Основные цели курса
Основные цели освоения курса «Разработка ассоциативного словаря и тезауруса» включают:
Изучение когнитивных процессов, лежащих в основе использования языка, посредством анализа ассоциативных словарей и тезаурусов.
Оценка языкового сознания путем оценки того, как носители языка относятся к словам и понятиям в своих языках.
Исследование механизмов речевого воздействия для понимания того, как ассоциативные связи влияют на модели общения и социальные взаимодействия.
Анализ моделей социализации, которые приводят к семантическим изменениям и появлению новых ассоциативных связей с течением времени.
Исследование семантических законов и взаимодействия семантики и синтаксиса в структуре языка.
Конкретные цели
Проведение ассоциативных экспериментов для сбора данных об ассоциациях слов у носителей языка.
Реализация автоматизированных методов обработки данных для эффективного анализа больших наборов данных.
Сравнительный анализ ассоциативных моделей между сьерра-леонским и русским языками для выявления сходств и различий.
Освоение методов
Получение опыта в выборе оптимальных методов анализа ассоциативных данных.
Управление процессом сбора и анализа данных в психолингвистических исследованиях.
Проведение первичной обработки ассоциативных данных для установления основополагающих представлений о языковом сознании.
Освоение методов анализа данных в психолингвистических исследованиях и алгоритмов обработки ассоциативных данных.