Контакты:


    

 

Существует два основных направления работы сценографа: театральная сценография и экспозиционная сценография. Оба направления включают в себя активную работу с пространством — театральным или экспозиционным. Существуют и междисциплинарные проекты, совмещающие два этих подхода, например, фестивальное пространство.

Видеосценография – это синтез искусств, где режиссура и архитектура, современное искусство, световой и мультимедиа дизайн встречаются со смыслами, текстом и звуком.

Цель курса — понимание структуры и целей работы художника-сценографа в сценических, экспозиционных и мультимедийных пространствах с использованием традиционных и современных технологий.

Курс дает навыки, применимые в разных областях, связанных с работой с пространством: это могут быть спектакли и перформансы в театре, выставки, фестивали, а также инсталляции и уличные шоу. Без видеосценографии не проходит ни одно ТВ-шоу и фестиваль, она также активно применяется в концертной деятельности, показах мод и музейных экспозициях. Также видеосценография может стать объектом современного искусства. Таким образом современный художник-сценограф занимается решением не только театрального сценического пространства. Он одновременно и дизайнер, и архитектор, и художник по свету, и визуальный драматург, и мультимедиа художник. 

В ходе курса формируется способность создавать на высоком художественном уровне авторские произведения во всех видах работы со сценическим и экспозиционным пространством, используя теоретические, практические знания и навыки, полученные в процессе обучения и способности формулировать изобразительными средствами, устно или письменно свой творческий замысел, аргументировано изложить идею авторского произведения и процесс его создания; способности самостоятельно анализировать произведения классической и современной сценической (театральной, студийной) и экспозиционной сценографии; и способности создавать структурные руководства по реализации проекта и проектную документацию с использованием современных технологий.

Работа над проектом в области видеосценографии состоит из четырех основных этапов: 

— аналитического

— концептуального

— практического

— презентационного


Курс нацелен в целом сформировать у слушателей представление о профессии художника мультимедиа, как о важнейшем неотъемлемом компоненте выставок и представлений в разных областях, связанных с работой с пространством. В процессе обучения слушатели получат представление о современных выразительных средствах постановочного видео и интеграции его с общим световым решением в единую постановку и получат навык создания и воспроизводства видеоконтента.


  Курс:   144 часа     3 раздела ЭОР    72 часа практики


   Авторы курса:

фото_АМ

Доцент кафедры ХТОПП
Наталия Владимировна Мельгунова

nathaliemelgunov@mail.ru

    

По завершении курса студент выполняет проектно-художественное задание, в процессе которого оттачивает способность к композиционному мышлению и уровень мастерства исполнения, а также умение применять свои знания в процессе решения художественно-творческих задач.

Экранная презентация проектно-художественного задания представляет собой обязательный элемент презентации концепции и итогового варианта сценического пространства.

Курс будет полезен для тех, кто хотел бы освоить специфику и научиться работать с пространством в разных видах представлений и шоу и охватывает следующие компетенции:

  • готовность к эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с направленностью (профилем) программы);
  • готовность синтезировать набор возможных решений задач или подходов к выполнению проекта, способностью обосновывать свои предложения, составлять подробную спецификацию требований к проекту и реализовывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе, на практике;
  • готовностью демонстрировать наличие комплекса информационно-технологических знаний, владением приемами компьютерного мышления и способность к моделированию процессов, объектов и систем используя современные проектные технологии для решения профессиональных задач.


Система оценивания:

Промежуточная аттестация по дисциплине: зачет

Оценочными средствами освоения дисциплины являются

— итоговый онлайн-тест, наивысший балл—30. Проходной балл для итогового теста—18

— проектно-художественное задание—70. Проходной балл для проектно-художественного задания—50